Ateljerista kursen

Mina reflektioner från först kurstillfället ...

Det första som slår mig med häpnad är i vilken miljö jag befinner mig i. En oerhört vacker utsikt över havet gör mig både glad och tillfreds i mötet med mina kursdeltagare. Det går inte att undgå att bli intresserad och inspirerad av våra lärare Mats och Marie när de berättar kursens upplägg och vad som förväntas av oss elever. Mats har jag haft förmånen att möta när jag gick Reggio Emilia A i Borås ht 2008. Min spänning och entusiasm ökade när vi kom till bildsalen några trappor upp. Återigen slås jag av utsikten med havet, båtarna, kobbarna och allt det andra vackra som jag såg bortom horisonten. Jag kände en iver, jag ville börja skapa!

Det första vi fick göra var att skriva våra namn på ett stort papper med pastellfärger. Vi skulle sedan binda ihop allas namn med ändarna och sedan färglägga. Vi kunde välja mellan "flaskfärg", tempera och akryl. Det kändes spännande och härligt att skapa tillsammans med de andra. Jag tyckte mest om att måla med flaskfärgen, det kändes mest följsamt. Akrylfärgen kändes blank och len att jobba med medan temperafärgen kändes tråkig. Jag har inte målat så mycket med andra färger än "flaskfärg" så det var riktigt spännande att prova på de andra färgerna också. En tanke som flög upp i mitt huvud mitt i mitt skapande var att jag mindes tillbaka på tiden då jag målade mycket i min ungdom. Jag fick en deja-vu känsla som kändes trygg och härlig. När alla hade målat klart satte vi upp våra alster på väggarna. När min blick mötte pappret med temperafärgerna slogs jag av en kraftig känsla av Picasso! Den såg ut som en Picassomålning.

Vi avslutade dagen med att prata kring pedagogisk dokumentation. Vad är det egentligen? Jo, det är att uppmärksamma barnens läroprocesser tillsammans med tex en kollega. Detta är inget nytt för mig då vi arbetar med pedagogisk dokumentation på mitt arbete. En fråga som ställdes var Hur kan den hjälpa oss framåt? Så som jag ser det kan den hjälpa oss framåt genom att bla synliggöra barnens läroprocesser. Att jag tillsammans med en kollega får reflektera gör att det som visas på tex en bild blir mer sann då jag får möjlighet att vidga mina tankar kring bilden och vad som händer.

Sammanfattande reflektion av dagen

Idag utmanades jag att fritt skapa kring ett bestämt tema. Att få vara den som skapar istället för att vara den medforskande pedagogen kring ett skapande som barnen gör, kändes oerhört inspirerande. Jag började med att skriva mitt namn som till sist blev en stor bild. De olika materialen fick mig att känna olika saker. Processen idag kändes uttömmande och utmanande men skapade ändå ett intresse att jobba vidare med. Tankar som jag stötte på under min process var bla Hur kan jag jobba med mina små som är 1,5 år på detta sätt? Vad kan vi förvänta av oss av de små? Hur pratar jag kring bilden med de små?

 Vad innebär det för mig att gå denna kurs?

• Jag vill utmana mig själv
• Så frön i mitt arbetslag
• Skaffa mig verktyg att arbeta med pedagogisk dokumentation

 Marie påpekade i slutet av dagen att "... våga vara i osäkerheten". Det är något som jag ska ta med mig under resans gång och utmana mig själv att verkligen våga att vara i osäkerheten.