(uppgiften är att ta sig an ett konstnärsmaterial, en konstnär, kurslitteratur, kurstillfällen och redovisa sin egna process)
Jag är påväg ... mot många
saker som mina tankar för mig till. En stark tanke hos mig är att jag vill
utbilda mig till Ateljérista. Jag har börjat min resa mot målet och vet inte
vart jag hamnar för, för mig är inte målet i sig det viktiga utan processen.
Jag kommer i min text försöka visa min process och resa som jag åkt på under
ateljérista kursen (och som inte slutar där). När jag har funderat och haft
alla "tankesnurrar" under dessa veckor som kursen varit, har några
begrepp, upplevelser och tankar fastnat extra i mitt huvud. Det första är förundran
som jag tänker på dagligen. Hur kan jag skapa olika miljöer där barnen
förundras? Besöket på Världskulturmuseet som var en
omvälvande upplevelse som har kommit att bli hela startskottet för mitt pågående
paradigmskifte i mig själv. Estetiska lärprocesser som jag så
väl kan förlika mig med då jag verkligen känner att det är viktigt att barnen
får lära via kroppen, att vi pedagoger har en strävan i att försöka få barnen
att se, känna, uppleva och skapa något nytt som Gunilla Fiin pratade om. Att
ge en estetisk impuls är något jag också tänker på ofta. Vad kan vara
startskottet i ett projekt? Hur kan jag skapa "lockelser" i vår miljö
dit barnen vill gå och utforska? Gruppdiskussionerna som vi har haft
är den tid då jag tvingats att göra en extra tankesnurr och sätta ord på vad,
hur och varför jag tänker som jag gör. Att tvingas till att sätta ord på hur
jag tänker gör att jag upplever att jag kommer närmare mig själv vilket är
viktigt anser jag. Min erfarenhet säger mig att man inte kan ta någon genväg
genom sina tankar utan måste göra de där tankesnurrarna om och om igen.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar