Inför flytten till den avdelning jag arbetar på, har jag idag tillsammans med mina nygamla kollegor stött och blött våra tankar kring hur vi vill skapa en utmanande miljö. Jag och en kollega följer med 11 barn, tre "gamla" barn stannar kvar och tre nya barn börjar. Vi började så här ...
- Satte oss på golvet för att försöka få "samma" blick, samma ögonhöjd som barnen över avdelningen och dess rum
- Hur kan vi bygga vidare på det barnen visar oss idag att de tycker är roligt?
- Hur kan vi utmana barnen vidare?
- Hur ser förutsättningarna ut inför "bygget" av den nya avdelningen?
- Vad vill vi ge barnen för förutsättningar i starten?
- Vad ska vi lägga fokus på den första tiden?
Vi stötte och blötte våra tankar, resonerade oss fram och tillbaka. Vad, hur och varför vill vi bygga och konsturera vår miljö var naturligtvis i fokus. Men eftersom en ny konstalation av grupp skall lära känna varandra, är det viktigaste för oss att skapa gemenskap och trygghet, detta kommer att vara fokus så länge som barnen behöver. Vår miljö, den tredje pedagogen, är då ett oerhört viktigt verktyg för att skapa olika mötesplatser där barnen kan känna att de bla är med i ett socialt sammanhang. Vi drog möbler hit och dit, vi flyttade bord, mattor, lego mm. Det kändes inte bra, vi fick börja om från början igen. De flesta barnen har visat oss att de gillar att leka med och köra bilar. Hur kan vi utmana de vidare här funderade vi kring. Våra ideér resulterade i att vi vill skapa en "station" (rum i rummet) där vi tar in naturmaterial tex sand, jord, kvistar, kottar i en stor balja tillsammans med olika fordon. Många av barnen gillar just nu att leka roll-lekar också. Vi skapade en stor "station" (rum i rummet) där barnen kan klä ut sig med tex hjälmar, slipsar, mantlar, packa i och ur väskor, en hög hylla vände vi och lade på golvet, dockor i lådor, utklädningskläder i lådor osv. Några barn gillar att resa och förflyttar sig gärna med väskor och annat. Att bygga och konstruera är något som våra 11 barn som vi tar med oss till nya avdelningen har visat oss att de gillar att göra. Vi bestämde därför att göra en "station" med många olika byggmaterial såsom spillmaterial, kapplastavar, byggklossar i olika storlekar, mjuka kvadratiska små kuddar mm. Två podier skapades också. Här valde vi även att ta in olika djur såsom bondgårdsdjur, tigrar mm. Att röra sig på olika sätt verkar de flesta av barnen tycka om, det har de visat oss tydligt. Vi gjorde därför en "station" där barnen skall få möjlighet att träna sig bla sin balans då de klättrar, balanserar på olika spillmateril. För oss är det oerhört viktigt att barnen lotsar oss i vårt tänk kring hur miljön på avdelningen skall se ut. De äger så att säga miljön. Men eftersom vi inte vet vad de kommer att vilja göra när vi startar i augusti igen, får vi helt enkelt skapa förutsättningar för att utmana de. Vi är helt övertygade om att barnen ganska snabbt kommer att visa oss hur deras miljö skall se ut. Det är här vårt arbete kommer att ta fart när vi tillsammans med barnen skapar den tredje pedagogen.
